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机电一体化技术基础(第3版)   浏览:1848
“十四五”省级规划教材
作  者:倪依纯_夏春荣_主编
I S B N:978-7-5763-0125-0
适用对象:适用于高职层次读者。
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教材以培养应用型、创新型高素质技术技能人才为目标,参照相关国家职业标准及有关行业职业技能等级认定规范编写的,结合职业院校机电专业学生的学情和学习特点,以工业自动控制中典型项目为载体,采用项目化课程模式编写,每个项目分成若干个任务。“任务引领、项目驱动”的教学方法贯穿于教学全过程。全书涵盖了机械制造技术、传感器检测技术、液压气压传动技术、三相异步电动机变频控制技术、伺服电机驱动技术、可编程控制器技术、机器人及智能制造生产线技术等相关内容。
  主要包含六大项目:初识机电一体化技术、识读常用机械结构及气压液压传动、传感器的检测与调试、常用控制电机的驱动、机电一体化设备的控制、机电一体化技术的典型应用,涵盖了一般机电类行业企业岗位技能。
  本书为高职高专院校机电类、机械类、电子类、控制类等专业的机电一体化系统课程教材,也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、开放大学、中职学校和培训班的教材,以及工程技术人员的参考工具书。
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-0125-0
主 题 名:机电一体化技术基础(第3版) 开  本:
副 题 名:“十四五”省级规划教材 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:倪依纯_夏春荣_主编 最新印次日期:2022-12-27 定  价:39.00
责任编辑:辛丽莉 多海鹏  策划编辑:张旭莉 中图法分类号:TH-39 全文字数:244.00千字
读者对象:适用于高职层次读者。
图书简介:

教材以培养应用型、创新型高素质技术技能人才为目标,参照相关国家职业标准及有关行业职业技能等级认定规范编写的,结合职业院校机电专业学生的学情和学习特点,以工业自动控制中典型项目为载体,采用项目化课程模式编写,每个项目分成若干个任务。“任务引领、项目驱动”的教学方法贯穿于教学全过程。全书涵盖了机械制造技术、传感器检测技术、液压气压传动技术、三相异步电动机变频控制技术、伺服电机驱动技术、可编程控制器技术、机器人及智能制造生产线技术等相关内容。
  主要包含六大项目:初识机电一体化技术、识读常用机械结构及气压液压传动、传感器的检测与调试、常用控制电机的驱动、机电一体化设备的控制、机电一体化技术的典型应用,涵盖了一般机电类行业企业岗位技能。
  本书为高职高专院校机电类、机械类、电子类、控制类等专业的机电一体化系统课程教材,也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、开放大学、中职学校和培训班的教材,以及工程技术人员的参考工具书。

课题1 -认识机电一体化
学习任务1 -了解什么是机电一体化
学习任务2 -了解机电一体化系统组成、特点、发展趋势
课题2 -学习机械基础
学习任务1 -认识常用机构
学习任务2-认识传动机构
学习任务3 -认识基础零件
学习任务4 认知液压与气动技术
课题3 -学习传感与检测技术
学习任务1 -认识传感与检测技术
学习任务2 -学习常用传感器及其应用
学习任务3 传感器应用的现状与发展趋势
课题4 -学习伺服传动技术
学习任务1 -认识伺服系统
学习任务2 -认识伺服控制系统
学习任务3 -认识电液伺服系统
课题5-学习计算机控制接口技术
学习任务1 -了解计算机控制系统
学习任务2 -学习计算机控制系统的接口
学习任务3 -了解工业常用控制计算机
课题6 -学习可靠性和抗干扰技术
学习任务1-认识可靠性
学习任务2 -认识抗干扰技术
课题7 -分析典型机电一体化系统
学习任务1 -了解并熟悉数控机床
学习任务2 -了解工业机器人
学习任务3 -了解汽车ABS制动
学习任务4 -了解汽车自动变速器
学习任务5 -柔性制造系统简介
参考文献
倪依纯,教授,电工高级技师,高级考评员,江苏省无锡交通高等职业技术学校副校长。深耕高职电类课程教学及科研、管理工作30年,中国电工技术学会电气教育专委会理事,江苏联合职业技术学院电气自动化专业带头人。

夏春荣,副教授,硕士,电工高级技师,高级考评员,江苏省无锡交通高等职业技术学校机电工程学院院长。江苏省交通运输系统教学名师,江苏省交通技术能手。
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